La enseñanza conjunta en cursos de inglés en la Universidad Simón Bolívar-Sede del Litoral

Résumé 0

"En este trabajo se reportan los resultados de una experiencia en la cual seaplicó la estrategia de enseñanza conjunta a un grupo de estudiantes delas carreras Administración del Turismo y Administración Hotelera, loscuales cursaron tres de las cinco asignaturas de inglés obligatorias en supénsum de estudio, bajo el enfoque sugestopédico. El término enseñanzaconjunta en este trabajo se refiere a la administración en forma simultáneade un curso por dos profesores de la misma especialidad. Para la recoleccióny procesamiento de la información se siguieron los lineamientos dela investigación cualitativa etnográfica de Martínez (1991). Los datos seobtuvieron a partir de entrevistas realizadas a los estudiantes y de lasobservaciones de los profesores las cuales eran plasmadas en sendos diarios.Los resultados de este trabajo mostraron un aumento en la motivaciónen los estudiantes y profesores, una mayor participación de los estudiantesen las actividades, mayor posibilidad de supervisión e interacción por partede los profesores y una mejor y más creativa planificación del curso."