Les méthodes de recherche clinique au service de la discipline infirmière

Résumé En Fr

Within the nursing discipline, the research helps or should help to develop and assess the theories related to the relevant phenomena. A professional discipline such as ours determines the relevant phenomena through its sphere of activity and the priorities of the society in general. With time, the disciplines develop a preference in the way of thinking about their discipline. At that point, there is no singular approach to the development of knowledge inside the nursing discipline, and no consensus either on the way of carrying out nursing research, whether it is applied or not.From time immemorial, the logical and systematic chain of reasoning coupled with the minute observation, the reflection and the intuition have built up the processes essential to the understanding of the human natural phenomena. Thus, the nursing research was mainly influenced by the two prevailing approaches (quantitative and qualitative) both focused on the experience, but using different strategies to get in touch with reality. Recently, the triangulation of the research elements seems more frequent, whether it is the combination of theories, of methods or of researchers of different disciplines with different perspectives. Each approach has its own methods and criteria to collect and analyse the data, then to interpret and check the results. The reproduction and the confirmation of this knowledge through additional and critical research are essential if we want this knowledge to be recognized by this discipline.

Au sein de la discipline infirmière, la recherche aide ou devrait aider à développer et évaluer les théories relatives aux phénomènes d’intérêt. Une discipline professionnelle comme la nôtre détermine ses phénomènes d’intérêt par son champ de pratique et les priorités de la société en général. C’est avec le temps que les disciplines développent une préférence dans la façon de penser au sujet de leur discipline. À ce point ci dans le temps, il n’existe pas d’approche singulière au développement du savoir à l’intérieur de la discipline infirmière, ni de consensus sur la façon de réaliser des recherches infirmières, appliquées ou non.De tout temps, le raisonnement logique et systématique jumelé à l’observation minutieuse, la réflexion et l’intuition ont constitué les processus essentiels à la compréhension des phénomènes naturels humains. Ainsi, la recherche infirmière a été principalement influencée par les deux approches dominantes, quantitative et qualitative, toutes deux orientées vers l’expérience mais utilisant différentes stratégies pour capter la réalité. Ces dernières années, la triangulation des éléments de recherche semble plus fréquente, que ce soit la combinaison de théories, de méthodes ou de chercheurs de diverses disciplines ayant différentes perspectives. Chaque approche a ses méthodes et critères pour collecter et analyser les données, puis interpréter et vérifier les résultats. La reproduction et la confirmation des connaissances par des recherches additionnelles et critiques sont essentielles afin que ce savoir soit reconnu par la discipline.