Le sous-titrage comme pratique didactique : un outil efficace pour les étudiants de français du cours de Master en Traduction et Interprétation
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2014
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- handle: 10670/1.3gt0mc
- hal: hal-03002505
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Nancy Murzilli et al., « Le sous-titrage comme pratique didactique : un outil efficace pour les étudiants de français du cours de Master en Traduction et Interprétation », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.3gt0mc
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