Recursos de la divulgación científica en la literatura para niños. Construcción verbal y visual del disparate
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2011
- handle: 10670/1.3jgs0w
- 0329-3807
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Mots-clés
Lengua y Literatura retórica del disparate semiótica verbal y visual Divulgación científica infantilSujets proches
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Patricia Vallejos et al., « Recursos de la divulgación científica en la literatura para niños. Construcción verbal y visual del disparate », Anclajes, ID : 10670/1.3jgs0w
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Résumé
"Resumen: la escritura de divulgación científica para niños se ha enriquecido, en la última década, con nuevos y variados recursos de orden verbal y visual como medios e ficaces del pasaje del conocimiento de sentido común al saber científico. Entre estos recursos, se analiza, en una colección destinada a niños de escolaridad primaria, el potencial de significación del disparate y su operatoria retórica en texto e imagen. El marco teórico-metodológico integra una perspectiva tradicional de análisis retórico con la perspectiva sistémico-funcional desarrollada por Michael Halliday y la gramática del diseño visual de Gunther Kress y Theo van Leeuwen."