2015
Cairn
Geneviève Defraigne Tardieu, « Coconstruction de savoir à l’université populaire Quart Monde », Ecologie & politique, ID : 10670/1.3odbw9
Les savoirs d’expérience des personnes qui vivent dans la pauvreté sont le plus souvent ignorés, rejetés ou considérés comme incohérents et non valides. Ces savoirs ne sont pas directement utilisables, ils doivent être médiatisés ; alors ils prennent toute leur force et leur apport irremplaçable peut bénéficier à tous. L’université populaire Quart Monde a été créée par et pour ces personnes afin de coconstruire des savoirs émancipateurs avec un public le plus varié possible. Elle participe ainsi d’une forme de démocratie cognitive.