Autour de mai 1968, la pédagogie en question. Le colloque d'Amiens

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Précédant de près de deux mois les événements de mai 68, les travaux du colloque d’Amiens de l’AEERS éclairent d’un jour nouveau les changements pédagogiques envisagés dans la lignée des grandes réformes structurelles gaulliennes des années 1960. L’appui officiel à des propositions inspirées de l’Éducation nouvelle et leur concrétisation partielle sous les ministères Faure et Guichard soulignent un climat décisionnel plus contrasté qu’on ne l’a longtemps cru.

The pedagogy in question around May 1968. The Amiens ConferenceThe Amiens Conference of AEERS [Association for the expansion of scientific research] preceded the events of May 68 by about two months. The outputs of the Conference illuminated the pedagogical changes envisaged in the great Gaullist structural reforms of the 1960s. The official support of the propositions inspired by “The New Education” and their partial implementation under two Ministers of Education, Edgar Faure and Olivier Guichard, underlined the existence of a decision-making climate that had not been believed for a long time.

En torno a mayo de 1968, la pedagogía en cuestión. El coloquio de AmiensAdelántandose casi dos meses a los acontecimientos de mayo del 68 los trabajos del coloquio de Amiens de la AEERS aportaban un nuevo enfoque a los cambios pedagógicos previstos en la línea de las grandes reformas estructurales gaullianas de los años 1960. El apoyo oficial a las proposiciones inspiradas en la Educación nueva y su concretización parcial bajo los ministerios Faure y Guichard subrayan un clima decisional más contrastado que lo que se creyó durante mucho tiempo.