18 mai 2016
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Cindy Verron, « Comment enseigner à un élève ayant des troubles de l'apprentissage ? », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.3rds65
Beaucoup d’enseignants se trouvent confrontés à des élèves rencontrant des difficultés dans les apprentissages au quotidien. Certain de ces élèves sont diagnostiqués, reconnus comme ayant des troubles de l’apprentissage et les enseignants peuvent alors travailler en s’adaptant à leurs troubles. Toutefois, il arrive que des troubles n’aient pas été reconnus ou diagnostiqués. L’enseignant doit donc apprendre à travailler différemment, à différencier en s’appuyant sur ces observations et tenter de nouvelles approches, utiliser des supports différents afin d’aider ces élèves à acquérir les mêmes connaissances que les autres.