Motivations, apports et bénéfices dans la participation bénévole des seniors

Résumé Fr En

Dans la perspective de « bien vieillir » tout en continuant de contribuer à la société dans son ensemble, les seniors se voient encouragés à rester actifs en s’engageant bénévolement, ce qui leur permettrait notamment de rester en bonne santé et d’entretenir du lien social. Notre article analyse cette expérience de la participation vécue par douze seniors suisses romands actifs dans trois contextes associatifs : des activités mises en place par une organisation sanitaire, l’organisation de randonnées destinées à d’autres seniors et des comités d’associations culturelles. Nous interrogeons comment ces seniors se situent en tant que sujets par rapport à leurs motivations à s’engager dans du bénévolat associatif. À ce titre, nous éprouvons le modèle de la participation de Joëlle Zask (2011), lequel repose sur trois dimensions : prendre part, apporter une part et bénéficier d’une part. En nous appuyant sur ce découpage thématique, nous constatons des différences selon les contextes d’engagement, le genre et le statut socio-économique des informateurs. En outre, s’il existe un déséquilibre entre ces trois dimensions, cela ne conduit pas nécessairement les personnes à se désengager.

In order to “age well,” that is, stay healthy and maintain social ties, older adults are frequently encouraged to remain active and to volunteer. This article analyzes the experiences of twelve older adults in French-speaking Switzerland who take part in three types of voluntary work: activities run by a health organization, the organization of hikes for other older adults, and membership of cultural association committees. We study these older adults’ self-perception in terms of their motivations to engage in voluntary work. To do so, we test Joëlle Zask’s (2011) model of participation, which is based on three dimensions: taking part, contributing, and benefiting. Based on this model, we find differences between the older adults that link to their engagement contexts, gender, and socioeconomic status. Moreover, we find that imbalance between the three dimensions does not necessarily lead people to disengage.