La mobilité des étudiants au sein des activités non formelles : le cas des ONG

Résumé En Fr

The Erasmus program seems to be prominent for the European construction. One of the prioritiesis student mobility, a mobility which is seen as both an educational mechanism and as a tool forpromoting active citizenship. With the integration of youth programs in the newly establishedErasmus+, something new is emerging since formal and non-formal educational activities cancoexist. Our interest lies on the cooperation of educational institutions (such as universities) withthe external world and more specifically with Non-Governmental Organisations (NGOs). Havingcarried out such a cooperation, we will reflect on its prospects in establishing more structuredlinks between non-formal educational activities and formal curriculum in order to ensureinstitutional validation.

Pour la construction européenne, le programme Erasmus tient une place éminente. Une des priorités est la mobilité étudiante, une mobilité vue tant comme mécanisme éducatif que comme instrument de promotion d'une citoyenneté active. Avec l'intégration des programmes pour la jeunesse dans le nouvel Erasmus+, une nouveauté émerge étant donné que des activités éducatives formelles et non formelles peuvent coexister. Notre intérêt se porte sur la coopération des institutions éducatives (comme les universités) avec leur univers extérieur et plus spécifiquement avec les Organisations Non Gouvernementales (ONG). Ayant mené une telle coopération, nous allons réfléchir sur les perspectives de cette coopération afin d'établir des articulations plus structurées entre activités éducatives non formelles et cursus formels pour assurer leur validation institutionnelle.