Emprise et lien tyrannique

Résumé Fr En

L’auteur s’écarte de la position classique qui considère l’emprise en fonction de ses aspects pathogènes. Il envisage les différentes fonctions de l’emprise dans le développement psychique et souligne la dynamique des emprises croisées qui se construit rythmiquement entre le bébé et son environnement. L’auteur décrit une « emprise de vie » nécessaire au développement psychosomatique. La source de la tyrannie est alors envisagée à partir de l’échec du travail d’emprise primaire qui se développe entre le petit enfant et son environnement. L’auteur analyse ensuite le lien entre emprise et association libre au sein du dispositif psychanalytique à partir de l’hypothèse d’un transfert des fonctions de l’emprise en direction de ce dispositif. Il propose enfin un portrait-robot du tyran et décrit le double processus à l’œuvre dans le lien tyrannique, usurpation et exercice du pouvoir. Dans cette perspective, il avance l’idée que le tyran a été confronté, enfant, à un environnement partiellement indifférent à ses besoins fondamentaux.

Mastery and Tyrannical Bond The author takes distance from the classical position which views mastery only in function of its pathogenic aspects. He considers the different functions of mastery in psychic development and stresses the dynamics of the interaction of mastery, rhythmically constructed, between the baby and its environment. The author describes a « mastery of life » necessary for psychosomatic development. The source of tyranny is then considered on the basis of a failure of the work of primary mastery which develops between the small child and his/her environment. The author then analyses the link between mastery and free association within the psychoanalytic setting based on the hypothesis of a transference of the functions of mastery to this setting. Finally, he proposes a typical profile of the tyrant and describes the double process at work in the tyrannical bond, usurpation and exercise of power. From this perspective, he puts forth the idea that the tyrant, as a child, had been confronted with an environment which was relatively indifferent to his basic needs.