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2005
- handle: 10670/1.3y0ona
- 1657-2416
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Zona Próxima
Mots-clés
Educación grupo de control grupo experimental mediación cognitiva pensamiento matemático Diseño cuasiexperimentalSujets proches
Applied science Arts, Useful Useful arts Science, Applied Statistical data Statistical analysis Statistical methods Statistical science Calculus, Differential Técnica Cálculo de derivadas Derivadas (Cálculo) Ciencia estadística Estadística teórica Teoría estadísticaCiter ce document
Rafael Escudero Trujillo et al., « Influencia de la tecnología en el aprendizaje de cálculo diferencial y estadística descriptiva », Zona Próxima, ID : 10670/1.3y0ona
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Résumé
"En este artículo se presentan losresultados de la investigación Lainfluencia de la tecnología en elaprendizaje de las asignaturas CálculoDiferencial y Estadística Descriptiva enestudiantes del ciclo básico deIngeniería. Para ello se utilizó undiseño cuasiexperimental congrupos de control y experimentalcon aplicación sólo de un postest.Se utilizaron los programas Derive yStatgraphics en Cálculo Diferencial yEstadística Descriptiva,respectivamente. Se encontró que enlos grupos experimentales en loscuales se enseñó a los estudiantescon el Derive y el Statgraphics (N =25 y N =25) tuvieron un ligero mejordesempeño que los estudiantes delos grupos de control (N = 22 y N =16) que realizaron el curso sin el usode estos programas. Estadísticamenteno se halló una diferencia significativa."