L'appropriation d'un espace numérique de travail (ENT) dans l'enseignement secondaire: vers une analyse et une modélisation des usages : le cas de l'environnement lorrain
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- handle: 10670/1.439f6f
- isbn: 978-2-343-03256-6
- hal: hal-01471571
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ENT Bureaux virtuels (éducation) Espaces numériques de travail (éducation) Environnements numériques de travail (éducation) Espace numérique de travail (éducation) Enseignement du second degré Secondaire (enseignement)Citer ce document
Manuel Schneewele, « L'appropriation d'un espace numérique de travail (ENT) dans l'enseignement secondaire: vers une analyse et une modélisation des usages : le cas de l'environnement lorrain », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.439f6f
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Résumé
La venue d'un ENT dans l'enseignement secondaire lorrain n'est pas sans conséquence pour les membres de cette communauté. Pour comprendre comment émergent ces nouveaux usages, pouvoir les analyser et les modéliser, des chercheurs ont créé : le DAME (Dynamic Acceptance Model for Education). Ce modèle propose, par une représentation schématisée, une décomposition du processus d'appropriation de cette technologie.