Les effets du travail coopératif : production de « voir-comme » partagés, au service de l’enseignement, de la formation et de la recherche

Résumé Fr En

Un des effets du travail coopératif au sein du LéA « Réseau ACE écoles Bretagne-Provence » est la construction d’un arrière-plan commun entre les membres du collectif. Mais comment fonctionne un tel arrière-plan autorisant le travail coopératif entre les professeurs, les formateurs et les chercheurs ? Au travers d’un enjeu de l’enseignement des mathématiques dans le premier degré, nous verrons comment cet arrière-plan s’exprime dans les pratiques des uns et des autres.

One of the effects of the cooperative work within the “Réseau ACE écoles Bretagne-Provence” LéA (i.e. a group of associated educational institutions) is the construction of a common background between the members of the collective. But how does such a background for collaborative work between teachers, trainers and researchers work? Through an issue of mathematics teaching in primary school, we will see how this background is expressed in the practices of various parties.