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1 janvier 2014
- ISIDORE Id: 10670/1.46e6af...
info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
Instrucción Comportamiento inteligente Comportamiento creativo Pruebas de transferencia Pruebas de comportamiento creativo Igualación de la muestra de segundo ordenSujets proches
Human action Human beings--Behavior Behavior, Human Action, Human Ethology Comportamiento Comportamiento humano Conducta humanaCiter ce document
Claudio Carpio et al., « Comportamiento inteligente y creativo: efectos de distintos tipos de instrucciones », Suma Psicológica, ID : 10670/1.46e6af...
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Résumé
En este estudio se evaluaron los efectos de distintos tipos de instrucciones en el desempeño en el entrenamiento, pruebas de transferencia y pruebas de comportamiento creativo empleando procedimientos de discriminación condicional. Se distribuyó a 20 estudiantes aleatoriamente en cuatro grupos que recibieron distintos tipos de instrucciones: (a) instrucciones inespecíficas; (b) instrucciones instanciales; (c) instrucciones relacionales parciales, y (d) instrucciones relacionales completas. Los resultados confirman que las instrucciones inespecíficas se correlacionan con desempeños poco efectivos en el entrenamiento, mientras que las instrucciones instanciales propician una mayor efectividad en el entrenamiento, incluso superior que las instrucciones relacionales (parciales y completas), aunque estas se asociaron con mejores desempeños en las pruebas de transferencia y de comportamiento creativo. Se discute que la efectividad del desempeño en que se asienta el ulterior desarrollo del comportamiento inteligente y creativo se adquiere a partir de contactos relacionales con las contingencias de la tarea propiciados por las instrucciones relacionales.
