Troubles du spectre de l’autisme : sensibiliser les élèves des classes élémentaires par des ateliers cirque
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14 décembre 2023
- handle: 10670/1.46zamy
- hal: hal-04361734
- doi: 10.3917/empa.132.0133
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Análisis de espectros Análisis espectral Análisis espectroscópico Espectrografía Espectrometría SpectreCiter ce document
Jérémy Zytnicki, « Troubles du spectre de l’autisme : sensibiliser les élèves des classes élémentaires par des ateliers cirque », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.3917/empa.132.0133
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Résumé
Cet article porte sur la sensibilisation aux troubles du spectre de l’autisme auprès d’élèves d’écoles élémentaires. Il questionne la manière dont il est possible de penser les spécificités liées à ces troubles avec des élèves dans le but d’améliorer leur inclusion scolaire. L’auteur explore plusieurs manières de sensibiliser les élèves aux différences entre pairs et évoque l’intérêt de leur permettre d’expérimenter des outils de communication propres aux élèves ayant un tsa , afin de faciliter l’inclusion de ces derniers.