Educational contexts, contextuality of knowledge and didactic contextualization: a theoretical framework to rethinking education in postcolonial contexts Contesti educativi, contestualità della conoscenza e contestualizzazione didattica: un quadro teorico per ripensare l'educazione nei contesti postcoloniali
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2026
- ISIDORE Id: 10670/1.470873...
- hal: hal-05053496
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Epistemology Pedagogical adaptations Postcolonial situation Context Contextuality of knowledge Didactic Contextualization Didactic transposition Anthropology of education Pedagogy Pedagogic innovation Marginalized communities Peripheral communities épistemologie adaptation didactique adaptation pédagogique situation coloniale situation postcoloniale contexte contextualité du savoir contextualization didactique anthropologie de l'éducation sociologie de l'éducation pédagogie innovation pédagogique communautés marginalisées communautés périphériques ethnomathématiques Epistemologia Adattamenti didattici Situazione postcoloniale contesto contesto educativo contestualità della conoscenza sapere contestualizzazione didattica antropologia dell'educazione sociologia dell'educazione pedagogia innovazioni pedagogiche comunità marginalizzate comunità periferiche etnomatematicaSujets proches
PE ratio Earnings multiple Earnings-price ratio Stocks--Price-earnings ratios Pension plans Employee pension trusts Pension funds Communal settlements Cooperative living Communes Communal settlements Communistic settlements Innovations, Technological Asentamientos colectivos Colonias comunitarias Pueblos comunitarios Price-earnings ratio Ratio C/B Coefficient de capitalisation des résultats CCR Coefficient de capitalisation des bénéfices RCB PER Multiple décapitalisation des résultats Multiple cours-bénéfice Vie communautaire Villages communautaires Colonies communautaires Vie en communauté Communautés (contre-culture) Groupes communautaires Communauté, Vie en Communes (contre-culture) Régimes privés de retraite par capitalisation Plans d'épargne en vue de la retraite Plan d'épargne-retraite Comptes d'épargne-retraite Fonds de pension Régimes de retraite par capitalisation PER Retraite-épargne Scolarisation Innovations techniques Innovations technologiques Mutations technologiques Modernisation Innovations industrielles Technologies nouvelles Innovation Progrès technique Nouvelles technologies Nouvelle technologie Nouvelles techniques Développement technologique Changements technologiquesCiter ce document
Maurizio Alì, « Educational contexts, contextuality of knowledge and didactic contextualization: a theoretical framework to rethinking education in postcolonial contexts », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10670/1.470873...
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Résumé
La nozione di contesto postcoloniale si riferisce a comunità e territori che hanno subito l'esperienza traumatica della colonizzazione e che, ancora oggi, sono caratterizzati da profonde fratture sociali con ripercussioni sull'ecosistema educativo. La ricerca in scienze sociali e pedagogia ha sviluppato diversi approcci teorici e un apparato concettuale ad hoc per descrivere le dinamiche inerenti a tali contesti e le problematiche associate alla postcolonialità in ambito educativo. Tre concetti chiave relativi a questo tema sono apparsi all'alba del nuovo millennio e, da allora, sono stati discussi dalla comunità di ricerca: il contesto educativo, la contestualità della conoscenza e la contestualizzazione didattica. Questo contributo si propone di presentarli in modo sistematico, di descriverne l'impatto sulle pratiche educative innovative e di discuterne la portata, soprattutto nel campo dell'epistemologia e della metodologia della ricerca scientifica.
