‪Socialisation dans la presse américaine de questions mathématiques (1820-1832)‪

Résumé En Fr

‪Between 1820 and 1832, two “question and answer” journals were published in the United States. Like their American predecessors, ‪ ‪The Ladies’ and Gentlemen’s Diary, or United States Almanac‪ ‪ (1820-1822) and ‪ ‪The Mathematical Diary‪ ‪ (1825-1832) borrowed from their English peers, including the famous ‪ ‪The Ladies’ Diary‪ ‪ (1704-‪ ‪1840), this publishing format which enabled readers to publish problems and their solutions issue after issue. Despite the precariousness of the short-lived specialized press, the relative longevity of both titles as well as the sociological and geographical widening of their diffusion along the period, were consequences of publishing practices aimed at retaining and socializing the largest possible audience. ‪

Entre 1820 et 1832, deux journaux de « questions-réponses » occupent le terrain de la presse mathématique aux États-Unis. Comme leurs prédécesseurs américains, The Ladies’ and Gentlemen’s Diary, or United States Almanac (1820-1822) et The Mathematical Diary (1825-1832) empruntent à leurs homologues anglais, dont le célèbre The Ladies’ Diary (1704-1840), ce format éditorial qui permet aux lecteurs de publier numéro après numéro des problèmes et leurs solutions. Dans le contexte d’une presse spécialisée précaire et à durée de vie limitée, la relative durabilité dont bénéficient les deux titres, ainsi que l’élargissement sociogéographique de leur diffusion au cours de la période, sont la conséquence de pratiques éditoriales visant la fidélisation et la socialisation d’un lectorat le plus large possible.