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2011
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- 1414-4077
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
Mots-clés
Educación Formação Avaliação Experiência Desempenho profissional Aprendizagem ao longo da vidaCiter ce document
Maria Isabel da Cunha, « Aprendizagem ao longo da vida e avaliação do desempenho profissional », Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, ID : 10670/1.4hagif
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Résumé
"O tema da aprendizagem ao longo da vida é analisado numa perspectiva crítica, tencionando os discursos produzidos em sua concepção e formas de produção. Analisa-se a condição histórica e política que contextualiza esse dispositivo e se questiona os pressupostos que os ancoram. Tomam-se os conceitos de experiência em Dewey e Anísio Teixeira e, posteriormente em Larrosa, para contrapor a idéia de aprendizagem ao longo da vida, no sentido da acumulação de informações e de competências generalizadoras. Reforça-se a concepção de experiência na sua condição subjetiva como fundante da formação e do desempenho profissional. Em torno de cinco questões geradoras organizam-se argumentos para relacionar aprendizagens, concepção de avaliação, compreensão de formação e desempenho profissional."