De plus en plus de sélection dans un enseignement supérieur en segmentation: Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (GTES)
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1 décembre 2023
- handle: 10670/1.4j0l4u
- isbn: 978-2-11-172448-8
- halshs: halshs-04397023
- doi: 10.4000/books.cereq.3286
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Enseignement supérieur Sélection Politique de l'éducation Création-rénovation de diplôme Poursuite d'études Réussite scolaire Origine scolaire Origine sociale Statistique de l'éducation Enseignement universitaire Orientation scolaire-professionnelle Cheminement scolaire Projet professionnel Inégalités FranceSujets proches
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Fanette Merlin et al., « De plus en plus de sélection dans un enseignement supérieur en segmentation: Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (GTES) », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.4000/books.cereq.3286
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Résumé
Depuis une dizaine d’années, une série de réformes, visant à accroître la réussite des étudiants, redessine le paysage de l’enseignement supérieur français. De manière plus récente, des transformations sont également à l’œuvre dans l’enseignement secondaire, avec notamment la réforme du baccalauréat général, qui abandonne la logique des séries pour adopter celles de spécialités, dont la combinaison résulte du choix des élèves. Trois logiques sous-tendent ces changements : individualisation des parcours, canalisation des aspirations d’orientation, renforcement des mécanismes de sélection. Les travaux présentés dans cet ouvrage explorent les conséquences de ces réformes, et dressent un bilan dans lequel le système d’enseignement supérieur français apparaît comme de plus en plus segmenté.