30 juin 2015
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Christèle Roux et al., « Coopérer à travers un réseau d'établissements : gouvernance, tensions et controverses », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.4kc2ic
Le choix d'une nouvelle forme d'organisation en réseau pour développer la coopération entre les établissements d'enseignement agricole public est né de la volonté de mieux répondre à la demande sociale dans un contexte de décentralisation. Mais il nécessite de dépasser la tension forte entre une culture institutionnelle dominante et le caractère fondamentalement instituant du réseau. Cette contribution propose un témoignage de la construction permanente des moyens de ce dépassement à travers l'analyse de quelques controverses fondatrices du réseau Préférence Formations, éclairée par les apports des sciences sociales (sociologie de la traduction, psychologie sociale). L'apprentissage de la coopération qui se fait dans le cadre de ce réseau d'établissements intrigue l'institution et interroge parallèlement les établissements sur leur propre gouvernance.