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F. Jaber, « L’évolution du statut de la femme d’après le manuel scolaire égyptien d’Education patriotique », HAL-SHS : linguistique, ID : 10.48384/IMIST.PRSM/lcs-v7i2.29313
Notre contribution abordera la représentation de la « femme modèle » à travers les manuels scolaires d’Education patriotique en Egypte afin de comprendre la stratégie de leurs auteurs lorsqu’il s’agit d’exposer l’évolution du statut de la femme égyptienne au fil de l’histoire. Nous analyserons ainsi la place réservée à la femme dans la société et déterminons leur apport à son autonomisation et sa participation à la lutte contre la suprématie de l’homme dans toutes les sphères de la vie publique et privée. Nous examinerons également le choix des personnages féminins mis en valeur dans les manuels étudiés afin de dégager les qualités d’une figure féminine promue par ces manuels.