10 juillet 2023
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Laurent Martin, « Les savoirs situés représentent-ils une menace pour l’Université française ? », Revue d'histoire culturelle, ID : 10670/1.4li3z8
Dans la période récente se sont multipliées dans la presse française les prises de position publiques et collectives contre la « censure » et « l’obscurantisme » à l’Université, contre les atteintes aux « libertés académiques », ou contre « l’emprise de la pensée décoloniale ». Cet article propose de réfléchir sur la nature indissociablement épistémologique et politique des savoirs qui sont en cause dans ces controverses. En effet, ce qui est souvent dénoncé par les détracteur/trice/s de la « pensée décoloniale » mais aussi des « études culturelles », c’est le caractère outrageusement militant de ces « savoirs situés » qui récusent toute idée de science universaliste ou de neutralité axiologique. Il s'agira de voir dans quelle mesure ces savoirs positionnés et engagés représentent une menace ou une chance – l’un n’excluant peut-être pas l’autre – pour la recherche et l’enseignement au sein de l’Université.