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15 juin 2021
- handle: 10670/1.4ls4hp
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Jordan Halais, « Les interactions au sein d'une activité nouvelle en EPS », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.4ls4hp
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Résumé
En quoi une pratique nouvelle pour une classe peut-elle modifier les interactions au sein du groupe classe ? J’ai alors émis l’hypothèse qu’une activité nouvelle permettrait aux élèves d’éveiller leur curiosité ce qui leur donnerait alors l’occasion d’entrée plus facilement en interaction avec l’enseignant et les autres élèves. Dès lors, ces interactions seraient plus nombreuses et ainsi elles auraient l’occasion d’être de différents types. Pour répondre à cette question, je vais tout d’abord présenter une synthèse de mes lectures pour ensuite présenter mon protocole de recherche. Je finirais en développant mon résultat puis en concluant.