Evaluación de la percepción de riesgo en la Educación Vial: desarrollo de una escala dirigida a escolares de Educación Primaria y Secundaria
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2001
- handle: 10670/1.4ojnio
- 0214-9915
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Psicothema
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Traffic safety education Traffic volume School children--Education Pupils Schoolchildren Elementary school students Primary school students Supraliminal perception Alumnos de enseñanza preescolar Alumnos de enseñanza primaria Estudiantes de enseñanza preescolar Estudiantes de enseñanza primaria Preescolares Tránsito Volumen de tráficoCiter ce document
Rafael García Ros et al., « Evaluación de la percepción de riesgo en la Educación Vial: desarrollo de una escala dirigida a escolares de Educación Primaria y Secundaria », Psicothema, ID : 10670/1.4ojnio
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Résumé
"La forma en que los sujetos perciben el riesgo asociado a situaciones de tráfico representa un factor relevanteen la explicación de cómo esas situaciones se desenvuelven y, por tanto, un tópico a consideraren la Educación Vial en Enseñanza Primaria y Secundaria Obligatoria. A fin de favorecer la disponibilidadde materiales de apoyo que puedan ser útiles en este contexto educativo, este trabajo presentael desarrollo de una escala orientada a medir la percepción de riesgo en situaciones de tráfico paraniños en edad escolar (6-14 años). La validez de contenido y la utilidad de la escala en el entornoescolar fueron las dos principales directrices que guiaron el desarrollo de esta escala. El análisis de lamisma basado en el juicio de expertos, así como en los datos empíricos procedentes de su administracióna una muestra de 667 escolares españoles, determinó la configuración final y las propiedades psicométricasde esta escala"