L’enfant et la communication : Comment gestes, attitudes et vocalisations deviennent des messages

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2012

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Enfances

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Hubert Montagner, « L’enfant et la communication : Comment gestes, attitudes et vocalisations deviennent des messages », Enfances, ID : 10670/1.4ouxt4


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Les gestes d'un enfant, ses mimiques, ses vocalisations sont plus parlants que ses paroles elles-mêmes. C'est à travers eux que l'enfant règle ses échanges affectifs avec l'entourage. Premier ouvrage à montrer comment les mimiques, postures, gestes et vocalisations du jeune enfant s'enchaînent pour devenir des messages. Un "classique" de la psychologie du non verbal enfin à nouveau disponible. Un ouvrage essentiel à redécouvrir dans le contexte des solutions à repenser pour faire face à la crise de l'école.

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