15 décembre 2016
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Sandrine Fournier et al., « The impacts of human involvement on performance : the educational institutions », HAL-SHS : droit et gestion, ID : 10670/1.4p13yq
L’enjeu de cette recherche est d’évaluer à partir d’une recherche quantitative le niveau d’implication des enseignants en place à travers la mesure de la performance attendue dans les établissements scolaires du secondaire par les parties prenantes. L’objectif de notre étude réside dans la détermination des effets de l’implication humaine sur la performance humaine et les conséquences sur le système éducatif français eu égard à la publication des résultats annuels par la DEPP (Direction de l’Evaluation, de la Prospective et de la Performance. Nous aborderons les notions d’implication, de mesure de la performance publique, d’indicateurs de performance illustrés par un exemple, pour ensuite identifier les relations possibles.