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- handle: 10670/1.4sdhh1
- hal: hal-02335449
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Catherine Clénet, « Penser l'ingénierie de l'accompagnement en formation », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.4sdhh1
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Résumé
L’auteure développe une ingénierie-ingenium de l’accompagnement en formation, configuré comme un espace d’intimité sociale favorable au développement du sujet. Celui-ci représente un construit relationnel, espace tiers imaginaire et symbolique, résultat de relations individuelles et collectives accompagnateurs-accompagnés ; un construit social, une mise en œuvre opérationnelle d’interactions et d’échanges, un espace convivial faisant référence à des valeurs de confiance, de parité, d’altérité, propices à des formes de collaboration et de coformation.