TELEOS : de l'analyse de l'activité professionnelle à la formalisation des connaissances pour un environnement d'apprentissage
Fiche du document
26 juin 2006
- handle: 10670/1.4sqlr3
- hal: hal-00190719
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
didactical decision makingSujets proches
Learning process Scholarship Learning Processus d'apprentissage Savoirs Connaissances ÉruditionCiter ce document
Vanda Luengo et al., « TELEOS : de l'analyse de l'activité professionnelle à la formalisation des connaissances pour un environnement d'apprentissage », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.4sqlr3
Métriques
Partage / Export
Résumé
L'article expose les fondements théoriques, la méthodologie et quelques illustrations du travail didactique d'analyse des connaissances et du système d'enseignement / apprentissage en milieu hospitalier (chirurgie orthopédique), ainsi qu'une partie de la formalisation informatique de cette connaissance. Cette modélisation permet la prise en compte dans l'environnement informatique de connaissances empiriques pour le diagnostic des connaissances de l'utilisateur en fonction des actions qu'il effectue à l'interface pendant la résolution d'un problème (pose de vis dans le bassin), et la prise de décision didactique qui suit : quelle rétroaction fournir pour affiner le diagnostic, et/ou permettre l'apprentissage souhaité. Nous présentons ainsi l'analyse, le formalisme et la représentation des connaissances pour la production d'un EIAH (Environnement informatique pour l'apprentissage humain) en milieu professionnel.