Réhabilitation psychosociale et syndrome d'Asperger : réflexions à propos des intervenants et des outils

Résumé Fr En Es

Le syndrome d’Asperger se caractérise par un développement neurologique particulier qui fait partie des troubles du spectre autistique (TSA). La triade des symptômes cliniques est présente mais elle n’obstacle pas l’expression de l’intelligence ni les interactions sociales bien qu’elles en soient affectées. Les prises en charge individuelles ou en petit groupe doivent ainsi tenir compte des particularités cognitives, des besoins spécifiques souvent liés à des états d’anxiété massifs, et de la nécessité d’une palette variée d’intervenants dont le rôle doit être prévisible et clairement énoncé. L’analyse clinique et les exemples pratiques proposés auront l’objectif de réfléchir aux ajustements nécessaires vis-à-vis des singularités de la pensée autistique.

Psycho-social rehabilitation and Asperger syndrome: reflections on professionals and toolsAsperger syndrome is characterized by a specific neuronal development within the Autism Spectrum Disorder. The triad pattern of symptoms affects but does not prevent the expression of intelligence or social interactions. The individual or small group treatment must take account the cognitive particularities, special needs often linked massive anxiety states, and the need for a diverse range of caregivers whose role must be predictable and clearly stated. The aim of clinical analysis and practical examples would be to suggest some improvements of the therapeutic tools based on an autistic way of thinking.

El síndrome de Asperger se caracteriza por un desarrollo neurológico particular que forma parte de los Trastornos del espectro autístico (TSA en francés NdT). La tríada de los síntomas clínicos es presente pero no obstaculiza la expresión de la inteligencia ni las interacciones sociales aunque estén afectadas. La atención individual o en grupo pequeño deben por ello tomar en cuenta las particularidades cognitivas, las necesidades específicas muchas veces relacionadas con estados de ansiedad máximos, y la necesidad de un variado panel de participantes cuyo papel tiene que ser predecible y claramente enunciado. El análisis clínico y los ejemplos prácticos propuestos tendrán como objetivo reflexionar sobre los ajustes necesarios en relación con las singularidades del pensamiento autístico.