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2020
- handle: 10670/1.4tk649
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Utopía y Praxis Latinoamericana
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Milys Karina RODELO MOLINA et al., « Transversalidad curricular en la gestión del conocimiento », Utopía y Praxis Latinoamericana, ID : 10670/1.4tk649
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Résumé
"Desde el paradigma sociocrítico y alcance de investigación acción participativa, el presente estudio propuso analizar la integración de transversalidad curricular para la gestión del conocimiento. Los hallazgos permiten concluir que la praxis docente es fragmentaria, las necesidades y retos actuales del contexto como fuentes para la gestión de conocimiento, lo que implica la integración de lo que se da entre y trasciende más allá de las disciplinas mismas, visto como una mediación de saber, hacer, convivir y emprender desde el contexto y praxis educativa."