Cursos y discursos escolares en las trayectorias juveniles

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"Diferentes estudios sobre juventud han venido adoptando el enfoque de trayectoriascomo una entrada al fenómeno juvenil. La potencia de este enfoquees que permite ligar en un mismo ejercicio analítico las dimensiones estructurales,educacionales y laborales que influyen en el proceso de construcciónsocial de juventudes. Su aplicación ha resultado de gran relevancia paraentender las condiciones juveniles en países europeos. Sin embargo, en Chilehan existido pocas iniciativas de investigación que intenten este tipo de aproximaciones.El presente artículo intenta aplicar el enfoque de trayectorias alanálisis de un sector específico de la juventud: la que asiste a los establecimientosde educación pública municipal. El propósito es intentar describir latrayectoria de estos jóvenes abordando de manera integrada sus característicasestructurales o de origen, sus trayectos escolares y la exploración de losdistintos modos en que proyectan su futuro en los planos educacional, laboraly familiar."