Fiche du document
2006
- handle: 10670/1.4wh57c
- 0034-9690
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology
Mots-clés
Psicología psicometría Motivación extrínseca motivación intrínseca estudiantes universitariosSujets proches
Action, Psychology of Psychology of action Drive (Psychology)Citer ce document
Juan Luis Núñez Alonso et al., « Validación de la Escala de Motivación Educativa (EME) en Paraguay », Interamerican Journal of Psychology, ID : 10670/1.4wh57c
Métriques
Partage / Export
Résumé
"El propósito de esta investigación ha sido validar en Paraguay la Escala de Motivación Educativa (EME)utilizando una muestra de estudiantes universitarios. Los resultados del análisis factorial confirmatorio y de lascorrelaciones entre las subescalas de la EME y el autoconcepto académico apoyan la validez de constructo de laescala. Asimismo, la consistencia interna ha sido aceptable en todas las subescalas. Finalmente, se han obtenidodiferencias de género que indican que las mujeres presentan, en general, un perfil más autodeterminado que loshombres. Estos resultados apoyan el uso de la EME para evaluar la motivación en educación en Paraguay."