Análisis de la importancia de la programación didáctica en la gestión docente del aula y del proceso educativo
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2019
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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
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Javier RODRÍGUEZ MORENO et al., « Análisis de la importancia de la programación didáctica en la gestión docente del aula y del proceso educativo », Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, ID : 10670/1.4wp5o4
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Résumé
"La Formación Profesional es una etapa esencial en el futuro de un país y sus prácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje son determinantes. El objetivo de este trabajo ha sido conocer la opinión del alumnado y el profesorado de formación profesional de la provincia de Jaén sobre la programación didáctica. Los participantes han sido 293 alumnos y 66 docentes; se ha diseñado un cuestionario “ad hoc” como instrumento, con una escala tipo Likert de 12 ítems en total. Los resultados muestran que el alumnado y el profesorado en su conjunto valoran la programación como un recurso didáctico indispensable."