Les trajectoires des musiciens intervenants en France : enquête sur l’éducation musicale et ses médiations
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10 octobre 2022
- ISIDORE Id: 10670/1.500507...
- hal: hal-04036616
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Raphaël Roth, « Les trajectoires des musiciens intervenants en France : enquête sur l’éducation musicale et ses médiations », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10670/1.500507...
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Résumé
La musique est, en France, de tous les champs appréhendés par l’éducation artistique et culturelle (EAC), celui dans lequel la formation des artistes à l’intervention en classe ou dans divers contextes de médiation est, historiquement et professionnellement, la plus organisée et structurée. Cette contribution présente les résultats d’une enquête qualitative et quantitative réalisée en 2022 sur les trajectoires des musiciens intervenants en France. Adossée à la dynamique de recherche et d’évaluation des dispositifs en éducation artistique et culturelle de l’Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle (Inseac), et en partenariat avec le Conseil National des CFMI, l’enquête a pour objectif d’instruire une connaissance des musiciens intervenants sous l’angle de leurs trajectoires, des réseaux (professionnels, associatifs, sociaux, culturels et artistiques) dans lesquels ils s’insèrent et qu’ils mobilisent, de leurs représentations de l’éducation musicale et des valeurs qu’ils portent en matière de transmission.
