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2008
- handle: 10670/1.552yqk
Cairn
Mots-clés
croissance éducabilité enfant-bolide fureur évaluative éthique du « prendre soin » pédagogie institutionnelleSujets proches
Moral ideas Religion and ethics Biography--Character Knowledge--Ethics Filosofía moral Moral Moralidad Éthique Philosophie morale Contribution à la morale Et la morale MoralitéCiter ce document
Raymond Bénévent, « Entre soin et châtiment, l'éducatif dans la tenaille ? », La lettre de l'enfance et de l'adolescence, ID : 10670/1.552yqk
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Résumé
Dès que l’école abandonne les fonctions de soin ou de sanction à des juridictions extrascolaires, les modèles et pratiques auxquels on a alors recours sont très souvent contre-éducatifs puisqu’ils récusent en dernière analyse le « postulat d’éducabilité » qui fonde tout accompagnement du petit d’homme. Par ailleurs ces pratiques ou modèles font retour sur ce qui reste des pratiques de « soin » ou de sanction dans le champ scolaire pour les contaminer selon leur propre logique. Il faut dès lors tenter de repenser une éthique du « prendre soin ».