13 juin 2019
HAL-SHS : sciences de l'éducation
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Centre pour la communication scientifique directe
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Célya Gruson-Daniel et al., « Des MOOC aux OC (online courses) : les rhétoriques de l'ouverture », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.5909v1
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