Dinámica de la lengua española en los espacios de la educación superior francesa : Dynamics of the Spanish language in the spaces of French higher education : Dynamique de la langue espagnole dans les espaces de l'enseignement supérieur français Es En Fr

Résumé En Es Fr

The objective of this contribution is to analyze the dynamics of Spanish in the spaces of French higher education. From the consultation of official sources, from the reading of several investigative studies and from the compilation of information from field surveys, it has been possible to arrive at some estimates on the total number of students enrolled in the different formations where education is studied Spanish language. The data collected for the main sectors analyzed allow us to position this language as the second most studied language after English in almost all higher education careers and in a very varied sample of specialties where Spanish is acquired mainly from a pragmatic and oriented perspective to professions.

La presente contribución tiene como objetivo analizar la dinámica de la lengua española en los espacios de la educación superior francesa. A partir de la consulta de fuentes oficiales, de la lectura de varios estudios investigativos y de la recopilación de informaciones provenientes de encuestas de campo, se ha podido llegar a unas estimaciones sobre el número total de estudiantes inscritos en las diferentes formaciones donde se estudia la lengua española. Los datos recabados para los principales sectores analizados permiten posicionar este idioma como el segundo más estudiado después del inglés en la casi totalidad de carreras de la enseñanza superior y en una muestra muy variada de especialidades donde el español se adquiere fundamentalmente desde una perspectiva pragmática y orientada a las profesiones.

La présente contribution vise à analyser la dynamique de la langue espagnole dans les espaces de l’enseignement supérieur français. À partir de la consultation de sources officielles, de la lecture de plusieurs études scientifiques et de la collecte d' informations provenant d'enquêtes de terrain, il a été possible d'arriver à des estimations du nombre total d'étudiants inscrits dans les différentes formations où la langue espagnole est étudiée. Les données collectées pour les principaux secteurs analysés permettent de positionner cette langue comme la deuxième langue la plus étudiée après l'anglais dans presque toutes les carrières universitaires et dans un échantillon très varié de spécialités où l'espagnol s'acquiert fondamentalement dans une perspective pragmatique et orientée vers les professions.