Pieces of writing as reasoning supports in livestock farms Les écrits comme supports de raisonnement dans les exploitations d'élevage En Fr

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2005

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Alain Havet et al., « Les écrits comme supports de raisonnement dans les exploitations d'élevage », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10670/1.5ab0c6...


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Résumé En Fr

Often without taking into account existing note-taking practices on farms, many initiatives propose tools to farmers (commonly computer tools) to simplify their increasing audit burden. Our aim is to reposition the farmer as the main beneficiary of an information system he can control. We have chosen to focus on the link between reasoning and written material regarding manage batching. After identifying different documents used (published by different partners, open notebooks and rough notes) and ways of filling them, we discovered some functions of the written word: reflexive function (symbolic control of activity and support in reflection), transmission function (to partners and between different members of a working collective) and recapitulation function (plurality of data in order to favour comparisons). All the means used to fill theses functions are significant for the farmer, even if various practices of retranscription seem, at first, to be inefficient.

Nombre d’initiatives propose aux agriculteurs des outils, souvent informatiques, pour faciliter la fourniture à des tiers d’une part grandissante d’information, le plus souvent sans tenir compte des notations déjà mises en place dans les exploitations. Notre objectif est ici de repositionner l’agriculteur comme principal bénéficiaire d’un système d’information dont il aurait la pleine maîtrise. Nous avons choisi de nous intéresser au lien entre les raisonnements et les écrits disponibles pour conduire l’allotement des animaux. Après avoir repéré les différents types de documents utilisés (édités par différents interlocuteurs, carnets libres, brouillons) et les manières de les remplir, nous avons mis en évidence les fonctions tenues par l’écrit : fonction réflexive (maîtrise symbolique de l’action, soutien de la réflexion), fonction d’assemblage des informations (élaboration de listes, recopiage pour organiser autrement des données), fonction de transmission (vers des tiers, entre les différents membres d’un collectif de travail), fonction de récapitulation (cumuls de données pour favoriser les comparaisons). L’ensemble des moyens utilisés pour remplir ces fonctions ont un sens pour l’éleveur, même si les redondances d’informations paraissent, à première vue, manquer de rationalité.

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