Modelo estructural de factores de carrera, seguridad vocacional y esfuerzo académico

Résumé 0

"El objetivo del presente estudio fue determinar si existen relaciones entre las variables latentes, factores decarrera, seguridad vocacional y el esfuerzo académico en una muestra constituida por 229 estudiantes deprimer semestre de las Licenciaturas en Psicología y Químico-Biólogos de una universidad pública. Se utilizóel Inventario Ampliado de Factores de Carrera (IAFC). Se realizaron análisis estadísticos descriptivos de lasvariables demográficas y análisis factoriales de ecuaciones estructurales para las variables descritas en elmodelo teórico. Se logró conformar un modelo multifactorial de Factores de Carrera que explica 33% de lavarianza de la seguridad vocacional y 10% de la varianza del esfuerzo académico. El modelo presenta bondadde ajuste y sugiere el desarrollo de tecnología educativa mediante el uso de instrumentos diagnósticos quepermitan diferenciar al estudiantado vocacionalmente “seguro” del “inseguro” en poblaciones universitariassimilares a la muestra estudiada"