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- ISIDORE Id: 10670/1.5c2797...
- Report N°: Rapport IPP n°31
- halshs: halshs-03145282
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Julien Grenet et al., « Renforcer la mixité sociale au collège : une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10670/1.5c2797...
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Résumé
Depuis la rentrée 2017, la Ville et l’Académie de Paris expérimentent une nouvelle méthode d’affectation des élèves aux collèges publics : les secteurs multi-collèges. Ce dispositif consiste à définir des secteurs communs à plusieurs collèges géographiquement proches de manière à rééquilibrer leur recrutement social. En s’appuyant sur des données très riches mises à disposition par le rectorat de Paris, ce rapport évalue l’impact des secteurs multi-collèges sur la mixité sociale et sur les comportements d’évitement.
