Learning by Participating: A Theoretical Configuration Applied to French Cooperative Day Care Centres [version française]Apprendre en participant : une configuration théorique appliquée à des crèches parentales françaisesEnFr
Gilles Brougère, « Apprendre en participant : une configuration théorique appliquée à des crèches parentales françaises », HAL-SHS : sociologie, ID : 10670/1.5e3296