Las prácticas de los Cuerpos Académicos como factor de la formación ética de estudiantes: Estudio en casos
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1 juin 2015
- handle: 10670/1.5g0zg1
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Mots-clés
Formación ética Cuerpos académicos Política educativa Educación Superior Ética de la investigaciónSujets proches
Moral philosophy Science, Moral Morals Ethics, Primitive Philosophy, Moral Morality Deontology Ethology Filosofía moral Moral MoralidadCiter ce document
Teresa Yurén et al., « Las prácticas de los Cuerpos Académicos como factor de la formación ética de estudiantes: Estudio en casos », Revista de la educación superior, ID : 10670/1.5g0zg1
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Résumé
Se reporta una investigación cualitativa cuyo objetivo fue develar cómo influye la racionalidad instrumental de las políticas en las prácticas de los cuerpos académicos y la formación ética de estudiantes. Se reunieron 17 narrativas de profesores de dos universidades. El análisis combinó los procedimientos de teoría fundamentada y etnografía. Se encontró que: a) la racionalidad instrumental se refleja en las interacciones académicas y en las finalidades priorizadas; b) se busca formar en la ética del reconocimiento y el compromiso, pero mediante la socialización en la que afloran la reificación y la cooperación interesada. Se plantea la pertinencia de una formación ético-crítica.