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2018
- handle: 10670/1.5n6cwl
- 1413-2478
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Revista Brasileira de Educação
Mots-clés
Educación cultura ideología semiótica mentalidades texto escolarSujets proches
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Luis Ajagan Lester et al., « Siete tesis en torno al texto escolar como artefacto cultural », Revista Brasileira de Educação, ID : 10670/1.5n6cwl
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Résumé
"Este artículo analiza los rasgos centrales que caracterizan al texto escolar en cuanto artefacto cultural. El análisis interseca las nociones semióticas de Lotman y Bakhtin, con la revisión de textos de diversos contextos. El objetivo principal de la investigación fue indagar sobre cómo el texto escolar participa en la generación de la cultura, construyendo identidades nacionales, delimitando quienes son ajenos a nuestro espacio cultural, creando ideologías y mentalidades, imponiendo significados. El estudio muestra que la recepción activa de los agentes sociales involucrados en la decodificación puede crear nuevos significados, distintos a los de los textos oficiales y que la generación de mensajes y códigos debe ser vista dialécticamente."