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1 avril 2021
- handle: 10670/1.5rl08v
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10.11600/rlcsnj.19.1.4184
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Mots-clés
Desarrollo afectivo miedo evaluación formativa educación preescolar. Tesauro Europeo de la EducaciónSujets proches
Fright Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Childhood Youngsters Pedology (Child study) Kids (Children) Formación Infancia Temor paideia pédagogieCiter ce document
Purificación Cruz et al., « Ludoevaluación de la emoción del miedo en educación infantil », Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ID : 10670/1.5rl08v
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Résumé
Resumen (analítico) La educación emocional es un objetivo que debemos incorporar en el proceso formativo de la primera infancia, trabajando desde la familia y la escuela. La presente investigación relaciona la promoción de la educación emocional con la emoción del miedo en los niños y niñas, promoviendo un mayor autoconocimiento personal y aceptación de la frustración ante situaciones adversas que puedan darse en su vida. Se llevó a través de un estudio de caso en tercer grado de educación infantil en un centro público de Toledo (España). En este participaron 24 niños y niñas, el profesorado que los atiende y sus familiares, consiguiendo, a través del desarrollo de actividades evidenciados a través de procesos de ludoevaluación, resultados positivos en lo concerniente a la participación, reconocimiento emocional y comunicación asertiva.