La psychologie du développement sous influence

Résumé Fr En

Après avoir brièvement rappelé les premières influences de cette discipline universitaire, nous verrons comment elle s’est détachée de son ancrage au sein des sciences humaines, et s’est ainsi privée de réflexions théoriques et pédagogiques. Nous faisons l’hypothèse que les réformes récentes de l’université et la gestion de la crise sanitaire Covid 19 ont aggravé cette dérive. Nous poserons la question des outils conceptuels nécessaires à la formation des psychologues du développement, qui devrait permettre d’accompagner, de façon professionnelle, plurielle et humaine, les développements psychocognitifs, socioaffectifs et leurs aléas.

After a brief summary of the early influences of this academic discipline, we will see how it has become detached from its roots in the humanities and thus depriving itself of precious theoretical and educational insights. We hypothesize that recent university reforms and the management of the Covid 19 health crisis have compounded the drift. We will try to find conceptual tools necessary to teach developmental psychologists, which should make it possible to accompany, in a professional, plural and human way, psycho-cognitive-socio-emotional developments.