Inclusión de las TIC en la escuela pública: realidades y prospectivas. Análisis comparativo de dos acciones «Escuela 2.0» y «conectar igualdad»
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2016
- handle: 10670/1.5xgqiz
- 1012-1587
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Sociología usos de las TIC políticas educativas Dispositivos digitales programas de dotación masiva de TICSujets proches
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Javier Rodríguez Torres et al., « Inclusión de las TIC en la escuela pública: realidades y prospectivas. Análisis comparativo de dos acciones «Escuela 2.0» y «conectar igualdad» », Opción, ID : 10670/1.5xgqiz
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Résumé
"La incorporación de dispositivos digitales para alumnos y docentes, se está transformando en una tendencia mayoritaria en las actuales políticas gubernamentales de inclusión digital, social y de mejoramiento de las oportunidades educativas de los sistemas educativos de Europa e Iberoamérica. Confrontamos algunos de los puntos significativos: usos de las TIC en la práctica docente de aula; las TIC en la organización del centro y la comunicación con el entorno; los usos de las TIC por el alumnado; los usos de las TIC por el profesorado y sus demandas de formación; la valoración y expectativas de impacto de ambos programas."