2013
Cairn
Raquel Cassel, « Rôle du mamanais dans les interactions avec les bébés à devenir autistique », Cahiers de PréAut, ID : 10670/1.5y5xls
Cet article décrit la démarche employée par notre équipe de recherche pour démontrer l’implication du parentais au cours des interactions parent-enfant. Le manque d’appétence sociale des bébés qui présenteront plus tard un syndrome autistique, déjà démontré dans plusieurs études, nous a amené à postuler l’hypothèse d’une spirale interactive négative : leur faible réponse aux incitations de leurs parents pourrait appauvrir la production de parentais. Cette diminution, de plus en plus significative au fil du temps, pourrait en retour renforcer le retrait et le retard dans l’acquisition du langage. Pour répondre à ces questions, nous avons participé au développement de méthodes computationnelles pour l’analyse des interactions précoces parents-bébé dans les films familiaux. Les deux études réalisées nous ont permis de conclure que le parentais était significativement associé aux réactions des bébés aux sollicitations parentales, que les parents des bébés qui plus tard ont développé un syndrome autistique présentaient des sollicitations plus intenses et riches en parentais. Aussi, que les pères de bébés qui développeront plus tard un syndrome autistique parlent plus à leurs bébés que les pères des bébés typiques, et que les vocalisations des pères étaient associées aux réponses type intersubjective et des comportements actifs des bébés qui ont développé un syndrome autistique.