Access and Knowledge. Mutations from Digital Information Acceso y conocimiento. Mutaciones a partir de la información digital Accès et connaissance. Mutations à partir de l’information digitale En Es Fr

Résumé En Es Fr

In a context of excess and saturation of information, the idea of knowledge as a result of an appropriation (and processing operations) of data seems to be replaced by the logic of access and the indiscriminate flow. Hence the educational institutions (of modern and Disciplinary character) face the crisis regarding the network transmission model of such data, which is not for what it was designed.

En un contexto de exceso y saturación de la información, la idea del conocimiento como producto de una apropiación (y operaciones de procesamiento) de la misma parece reemplazarse por las lógicas del acceso y el flujo indiscriminado. De ahí que la institucionalidad educativa (de cuño moderno y disciplinar) enfrenta su crisis respecto al modelo de transmisión en red de dicha información, que no es para lo que estaba diseñada.

Dans un contexte d’excès et de saturation de l’information, l’idée de la connaissance comme le produit d’une appropriation (et d’opérations de traitement) de cette information semble être remplacée par les logiques de l’accès et du flux indiscriminé. Il en résulte que l’institution éducative (d’ordre moderne et disciplinaire) fait face à une crise concernant le modèle de transmission en réseau de ladite information, qui n’est pas ce pourquoi elle était conçue.