El creciente uso de profesores interinos: ¿hacia un efecto mariposa?

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A primera vista, se podría considerar que el uso de profesores interinos no supondría ninguna o muy poca diferencia en la enseñanza secundaria en Francia. No sólo no es un fenómeno reciente, sino que la obtención de una plaza fija sigue siendo el principal modelo de contratación y el horizonte de los profesores interinos. Sin embargo, la investigación de Xavier Pons sobre la gestión de los profesores interinos muestra cómo el aumento de esta forma de contratación tiene efectos organizativos, profesionales y políticos que están contribuyendo a transformar la profesión. La contratación de interinos no es una tendencia aislada; es uno de los engranajes de una serie de reformas que afectan a la formación del profesorado y, en particular, a la contratación. Así, Xavier Pons regresa a la neoliberalización silenciosa de la educación.