LA FORMACIÓN DOCENTE ANTE UNA REFORMA EDUCATIVA: ESTUDIO EN ESCUELAS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR EN CHIAPAS, MÉXICO

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"Se propone una formación alternativa para docentes de educación media superior en Chiapas que responde a los problemas de formación que enfrentan a cuatro años de implementación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). La propuesta es resultado de un estudio colectivo de casos en cinco escuelas de la zona central de Chiapas y busca potenciar el conocimiento práctico de sus docentes, mediante procesos de investigación, reflexión y acción que toman como base sus experiencias personales, profesionales y sociales. El artículo consta de tres partes. Primero se aborda el concepto de formación y se precisa el tipo de estudio realizado; después se explican los problemas de la educación media superior en Chiapas, a través del análisis de indicadores educativos y las propuestas de formación de la RIEMS. Para finalizar se exponen los elementos que configuran la propuesta alternativa de formación como respuesta a las necesidades planteadas por los docentes."